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在參與中傳承、在傳承中發(fā)揚(yáng)，信仰之火就能熊熊不息，紅色基因就能融入血脈。

在井岡山革命博物館，一根燈芯的故事被反復(fù)提及。這是一根陳舊油燈里的燈芯，在羅霄山脈中段的八角樓里閃耀火光。就是在這豆大的火苗、微弱的光亮下，毛澤東同志思考著適合中國(guó)革命發(fā)展的道路。當(dāng)?shù)厝顺Ｕf(shuō)，八角樓的燈光是黎明的曙光。如今，被一根燈芯“點(diǎn)燃”的紅色火種，早已在革命建設(shè)改革的實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為磅礴的精神力量，推動(dòng)著我們不斷前行。

滔滔贛江水，巍巍井岡山。習(xí)近平總書(shū)記指出，“井岡山是革命的山、戰(zhàn)斗的山，也是英雄的山、光榮的山，每次來(lái)緬懷革命先烈，思想都受到洗禮，心靈都產(chǎn)生觸動(dòng)。”來(lái)到井岡山，回望那段崢嶸歲月，感受革命先烈們的豪情壯志，既是追尋英雄精神，也是尋找紅色基因的傳承力量。“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”，在血與火中鍛造的井岡山精神，放射著新的時(shí)代光芒。

讓紅色火種生生不息，宣講者要真學(xué)真信，讓精神散發(fā)魅力。在井岡山，有一位已故的離休干部毛秉華，被譽(yù)為“井岡山精神第一宣傳員”。之所以得此稱號(hào)，是因?yàn)樗陂L(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，堅(jiān)持收集革命文物、宣講革命精神，“眼里全是激情與信仰”。他還動(dòng)員自己的“海歸”孫子毛浩夫回到家鄉(xiāng)，“同爸爸、爺爺一道學(xué)習(xí)宣講井岡山精神”。“三代講黨史，一生忠革命”的故事，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。從祖輩父輩手中接過(guò)精神傳承的旗幟，紅色火種一定會(huì)永不熄滅，越燃越旺。

讓紅色火種生生不息，需要激發(fā)教育的力量，讓精神可感可知。“走一小段紅軍小路，聽(tīng)一堂傳統(tǒng)教育課，向革命先烈獻(xiàn)一束花，吃一頓紅軍套餐，看一場(chǎng)紅色歌舞，學(xué)唱一首紅軍歌謠”。在井岡山，包括紅色主題拓展游戲、革命傳統(tǒng)經(jīng)典故事在內(nèi)的紅色德育課程越來(lái)越豐富，引導(dǎo)參觀者以體驗(yàn)的方式，感受紅軍當(dāng)年穿草鞋、吃野菜、披蓑衣的艱苦環(huán)境，在耳濡目染中傳承紅軍不怕困難、英勇頑強(qiáng)的革命精神，學(xué)習(xí)紅軍把稻草比作“金絲被”的樂(lè)觀主義精神。紅色土地蘊(yùn)藏著精神富礦，紅色故事是最生動(dòng)的教材。以特色課程提升紅色教育吸引力，常教常新、常學(xué)常新，才能讓紅色種子在人們心底生根發(fā)芽，結(jié)出砥礪前行的自信自強(qiáng)之果。

讓紅色火種生生不息，離不開(kāi)全民參與，需要積極的行動(dòng)，讓革命精神遍地開(kāi)花。“歡迎你們來(lái)到井岡山！”在井岡山革命博物館，參觀者常會(huì)被身穿紅軍服裝的小學(xué)生吸引，聽(tīng)他們聲情并茂地講解文物背后的紅色故事。這些義務(wù)參與講解活動(dòng)的“小紅軍”，大多來(lái)自井岡山小學(xué)和井岡山幼兒園，最小的只有4歲。“小紅軍”講述紅色故事，也從中受教育、受熏陶，成為傳承紅色基因的亮麗風(fēng)景。在參與中傳承、在傳承中發(fā)揚(yáng)，信仰之火就能熊熊不息，紅色基因就能融入血脈。

映山紅是井岡山的市花，紅色是井岡山的底色。如今，既傳承紅色精神又保護(hù)綠水青山的井岡山，以紅色精神為依托，發(fā)展的色彩愈加五彩斑斕。始終牢記習(xí)近平總書(shū)記“井岡山革命理想教育要堅(jiān)持下去”的囑托，為奮進(jìn)新征程注入強(qiáng)勁精神力量，我們就一定能書(shū)寫(xiě)好新的紅色篇章、交出優(yōu)異的發(fā)展答卷。

（作者：人民日?qǐng)?bào)政治文化部記者 張?zhí)炫啵?/p>

（文章來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)）

（責(zé)任編輯：韓芳 審核簽發(fā)：蜀秦）