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《看咸陽》訊：共享共聯(lián)聚合力，優(yōu)勢互補促發(fā)展，3月7日，“天王學校教育共同體”召開2024年工作安排會，分析、總結(jié)“天王學校教育共同體”組建一年來各項工作的開展情況和取得的成績，并對2024年“教共體”的重點工作進行了詳細地安排部署。

天王學校與兩寺渡小學、紅旗小學、大王中心小學結(jié)為教育共同體一年來，從辦學理念、辦學條件、管理水平、教育觀念、隊伍建設和校園文化建設等方面，積極開展多形式、多渠道、有特色和富有成效的教育共同體系列活動，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)學校理念共享、資源共享、管理共享、成果共享，促進了共同體學校共同發(fā)展。

校長劉向媛：“2024年，‘天王學校教育共同體’將以‘合作交流、共享雙贏’為共同目標，以‘共研、共享、共創(chuàng)’為基本原則，四校就管理制度、資源共享、教師培訓、學生德育活動等內(nèi)容進行更深層次的交流，真正達到‘理念共享、資源共享、優(yōu)勢互補、相互促進’的合作共贏效果。我們要繼續(xù)依照《秦都區(qū)新時代城鄉(xiāng)教育共同體建設實施方案（試行）》，積極探索構(gòu)建共同體管理一體化機制，最終實現(xiàn)‘一體化管理、一體化教學、一體化教研’的共同體辦學模式和運行機制；要進一步探索構(gòu)建‘互聯(lián)網(wǎng)＋共同體’發(fā)展新機制，全面優(yōu)化學校網(wǎng)絡教學與學習環(huán)境，努力實現(xiàn)共同體內(nèi)部各學校互聯(lián)互通、互動交流、共同生長；要建立科研先導和典型引領機制，按照‘問題即課題’的思路，積極開展課題研究，突破瓶頸，創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展路徑，及時進行階段性總結(jié)。”

校長劉向媛：“我們要以建設‘融合型’‘共建型’‘協(xié)作型’教育共同體為目標，切實抓牢統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，達成聯(lián)校管理，實現(xiàn)理念共享；創(chuàng)立跟崗機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補；搭建互動平臺，實現(xiàn)資源共享；抓實教學研討，夯實教師專業(yè)成長；抓好文化交流，促進學生多元發(fā)展，與各成員校進行更加緊密、更加深入的交流合作。希望教共體各成員校在2024年以更加良好的精神狀態(tài)，更加務實的工作作風，更加高效的工作方法，擔當好‘秦都教育高質(zhì)量發(fā)展’的使命，努力辦好黨和人民滿意的教育，為秦都區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量！”

（秦都區(qū)天王學校）

（責任編輯：黃莎 審核簽發(fā)：妙俠）