《看咸陽》訊:共享共聯(lián)聚合力,優(yōu)勢互補促發(fā)展,3月7日,“天王學校教育共同體”召開2024年工作安排會,分析、總結(jié)“天王學校教育共同體”組建一年來各項工作的開展情況和取得的成績,并對2024年“教共體”的重點工作進行了詳細地安排部署。
天王學校與兩寺渡小學、紅旗小學、大王中心小學結(jié)為教育共同體一年來,從辦學理念、辦學條件、管理水平、教育觀念、隊伍建設和校園文化建設等方面,積極開展多形式、多渠道、有特色和富有成效的教育共同體系列活動,實現(xiàn)了城鄉(xiāng)學校理念共享、資源共享、管理共享、成果共享,促進了共同體學校共同發(fā)展。
校長劉向媛:“2024年,‘天王學校教育共同體’將以‘合作交流、共享雙贏’為共同目標,以‘共研、共享、共創(chuàng)’為基本原則,四校就管理制度、資源共享、教師培訓、學生德育活動等內(nèi)容進行更深層次的交流,真正達到‘理念共享、資源共享、優(yōu)勢互補、相互促進’的合作共贏效果。我們要繼續(xù)依照《秦都區(qū)新時代城鄉(xiāng)教育共同體建設實施方案(試行)》,積極探索構(gòu)建共同體管理一體化機制,最終實現(xiàn)‘一體化管理、一體化教學、一體化教研’的共同體辦學模式和運行機制;要進一步探索構(gòu)建‘互聯(lián)網(wǎng)+共同體’發(fā)展新機制,全面優(yōu)化學校網(wǎng)絡教學與學習環(huán)境,努力實現(xiàn)共同體內(nèi)部各學校互聯(lián)互通、互動交流、共同生長;要建立科研先導和典型引領機制,按照‘問題即課題’的思路,積極開展課題研究,突破瓶頸,創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展路徑,及時進行階段性總結(jié)。”
校長劉向媛:“我們要以建設‘融合型’‘共建型’‘協(xié)作型’教育共同體為目標,切實抓牢統(tǒng)籌協(xié)調(diào),達成聯(lián)校管理,實現(xiàn)理念共享;創(chuàng)立跟崗機制,實現(xiàn)優(yōu)勢互補;搭建互動平臺,實現(xiàn)資源共享;抓實教學研討,夯實教師專業(yè)成長;抓好文化交流,促進學生多元發(fā)展,與各成員校進行更加緊密、更加深入的交流合作。希望教共體各成員校在2024年以更加良好的精神狀態(tài),更加務實的工作作風,更加高效的工作方法,擔當好‘秦都教育高質(zhì)量發(fā)展’的使命,努力辦好黨和人民滿意的教育,為秦都區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量!”
(秦都區(qū)天王學校)
(責任編輯:黃莎 審核簽發(fā):妙俠)